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古筝摇指和音色构成技术分析
弹拨乐器与弓弦、吹管乐器相比较。其最突出的特点是以手指弹弦奏出由点与点的连接组成的乐音流动来延展音乐。在弹奏长时值音符或歌唱性旋律时，单纯靠弹弦振动后自然衰竭过程中的延长，无法保持声音时值的充分和音乐的连贯。基于此，在弹拨家族各种乐器的演奏法中，几乎都有以快速同音重复的技术来延长声音的时值并使音乐连贯进行的演奏手法，如琵琶的“轮指”、扬琴的“密竹”、三弦的“捻指”等。 古筝作为弹拨乐器中的一员，在 ...查看详细
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学古筝|古筝扫摇练习方法
对于使用小指札桩者来说，扫摇就和一般指法的姿势一样没有太大的改变。这个指法比较需要练习的地方是因为中指做扫的动作后，大指的托劈托没办法清楚，所以无法将主旋律清晰地呈现，只是不断地听到扫的声音，结果就变得很吵杂。练习方法如下： 1、为求旋律清楚，所以先练单纯的勾托劈托，其中托劈托三个动作是属于摇指的部份，因此弹这三个音时，可用食指轻捏大指，但弹中指勾时，食指则是保持开放的，整个手型仍是基本的八度撮音样 ...查看详细
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学古筝|古筝学习中的慢练
本文简要地介绍了什么是慢练度慢练在古筝学习中的诸多好处。并希望在学习古筝时要重视并科学地运用慢练，从而得到高效的学习效果。 在古筝教学过程，笔者常遇到学生很难解决许多问题，如速度、节奏不稳；音高、音准概念差；手指关节的弹性开发的不合理；手下技术的转换不自然；音乐衔接停顿，演奏动作僵硬，身体各连带部位的动作不够协调统一；曲式结构感弱，音乐线条粗糙、生硬等。另外一些学生面对难度较大的技巧。易产生畏惧情 ...查看详细
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学古筝|怎么演奏好《林冲夜奔》
筝曲《林冲夜奔》取材于《水浒传》第十回“林冲雪夜上梁山”，乐曲旋律是王巽之先生根据昆曲《夜奔》改编。描写林冲雪夜投奔梁山时的那种十分凄凉的心情，以及他决心投奔梁山后的那种大无畏气概。 在这首筝曲中运用了浙江筝曲的很多主要指法：摇指、快四点、有力度的刮奏等等。 全曲分为四个乐段： 一开始的时候用了长篇幅的摇指，突出了“7”音的哭腔表现人物的内心世界。表现了林冲有家难回有国难报，英雄落魄的境地。 第一乐 ...查看详细
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厦门成人学古筝 找专业老师 可上门教学
成人能学古筝吗？只有你想学就算70岁了也一样可以学，不仅可以学好，而且有的时候接受能力会比孩子更加好接受呢零基础不识谱能学吗？老师会从零开始教识谱，从认识1 2 3 4 5 6 7 开始，所以不用担心自己不识谱。学不会怎么办？我们专注于通过训练学习能力的培训机构，让学生通过系统化的学习，针对式的教学方法，可以让学生更好的了解和掌握古筝的演奏理论和演奏技能。能够精准的表现各个不同时期，不同风格的音乐作品，具备独奏、 ...查看详细
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学古筝|演奏古筝的不良姿势及纠正方法
弹古筝首先应该注意的是基本演奏姿势的自然松弛，即手形、手臂、肩以及整个形体的自然松弛。人为造成的技术障碍和心理因素会引起不自然的紧张现象，而这种紧张状态严重影响了初学者的技术发展，容易造成肌肉疲劳、手疼、肩疼以及其他的一些职业病。 那什么才是我们需要的自然松弛呢？自然感觉与视觉感观的舒服自然，在基础训练中特别要注意松驰与紧张的交替循环，即弹弦时紧张后的松弛。古人云：“一张一弛，文武之道也。”下面就一 ...查看详细
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怎样减少弹奏古筝轮指时的杂音
轮指本身就是很容易产生杂音的技巧。所谓杂音，就是弦正常振动产生的乐音之外的音。正常情况下，杂音的产生有两种基本途径，一种是摩擦，一种是撞击。所以，就可以根据这两点来考虑减少杂音的产生。 轮指对手指速度的要求是比较高的。速度慢了，假甲会和正在振动的弦碰撞，产生一些杂音。不过要是掌握方法，在弦振动到某一位置时拨弦，这种声音就会最大限度地减小。我在前面有一篇讲发力的文章，你可以看看，体会一下。另外，假甲平 ...查看详细
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古筝两种完全不同的悬腕摇指
经常看见有人说只会悬腕摇，不会扎桩摇，可是也有人说先学了扎桩，然后就可以转换成悬腕。看上去好像非常矛盾，扎桩和悬腕到底是相辅相成的还是互相排斥的呢？ 其实这两种说法都没错。只不过有一点，他们所说的悬腕摇肯定是不一样的。 因为一直在自学古筝。在学到摇指的时候，看了很多视频，也练习了扎桩摇。但是在学到悬腕的时候就困惑了。不同的老师都有不同的说法，甚至有时候说得完全不一样。看了众多的视频文档以后，终于有一 ...查看详细
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名家周望老师谈古筝教学
周望老师是我国当今著名的古筝演奏家。著名古筝演奏家、教育家，中央音乐学院民乐系教授，中国音乐家协会古筝学会副秘书长，中国民族管弦乐学会古筝专业委员会副秘书长，中国音乐家协会会员，陕西筝派代表人物。1977年进入中国歌舞团後，一直活跃于国内外乐坛，兼收南北各派所长，并大力介绍陕西筝乐，1979年由中国唱片社首录《秦桑曲》，为陕西流派的发展和振兴奠定了基础。1985年进入中央音乐学院，後留校任教至今。先后师从高自 ...查看详细
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古筝入门教学中应注意的几个问题
近年来，随着艺术考级热的升温和素质教育的提倡，越来越多的中小学生开始学习民族乐器，而学习古筝的人数又居各种民族乐器之首。这为古筝的繁荣和发展起到了很好的推动作用，也让我们这些民乐的普及者感到十分欣慰。 但俗话说的好：“万事开头难”。如何让学生从内心接受和喜欢古筝，尽快地掌握古筝的弹奏技巧，是大多数老师和家长迫切需要解决的问题。在这里就多年来的教学经验和感受，谈一些粗浅的看法 。 一、良好的学习兴趣是 ...查看详细
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