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钢琴知识|钢琴练习中，大脑和耳朵的运用
在钢琴的练习中，大家对技术讨论的是最多的，不泛有专业的方法和大家自己研究的方法或者自己的体验心得，但是总是还有人在不停的问，都有这么多的答案了，为什么大家还在不停的追问呢？ 原因在于大家虽然得到了答案，但是在实施的过程中，并不是那么的称心或满意，于是同样的问题大家还在继续追问有没有别的方法。现在我们就来讨论一下，为什么专业的方法都不能给予大家满意的答案。学生的心理问题和耳朵。当学生遇到了一些弹奏上的 ...查看详细
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学唱歌|分享非常实用KTV唱歌小技巧！
学好下面两步，下次你去KTV唱歌的时候会发现你的歌艺会有非常大的突破，而且再也不用担心“这首不会唱，那首唱不下去”的尴尬了。记得分享或转发给你身边爱唱歌的小伙伴哦！第一步，先把肺部的气全部都呼出去，要呼的干净彻底。第二步，屏住呼吸，把手按在小腹上，也就是常说的丹田，用力使单田鼓起，手要反作用在丹田上按着，要用力，在鼓起的时候要渐渐用力，不要一下鼓起来，慢慢来，从开始用力到用力到极限，大约用五秒钟时间然 ...查看详细
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学钢琴|5C定位法钢琴法，让学钢琴更简单
5C定位法?5C定位法是为了提高钢琴启蒙学生不断有学习的累积，进行正确思路的练习以及训练良好思维的一种看谱、识谱方法。——顾名思义，利用5个C来作为参照物，把整个五线谱给定好相应的位置。其利用物理中的“参照物”为核心，强化孩子的五线谱区域划分和习惯于耐心数谱的好习惯。最终让孩子在每次看谱识谱、每次练习钢琴、每次弹奏钢琴曲时，其看谱识谱能力都在增强。5C定位法的详解以及相应口诀：5C定位法：以中央C为核心，为第 ...查看详细
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学声乐|唱歌五条练习方法-2
[练习七]咀嚼哼鸣。有的学生唱歌时嗓子使劲，他们在做哼鸣时，嗓子也使劲；有的学生唱歌时，下巴底下的肌肉向下顶，他们张嘴的动作，是下巴主动向下用力，还有的学生，爱捏着嗓子唱歌，他们在做哼鸣练习时，也捏着嗓子哼，为了纠正这些毛病，在做哼鸣练习时，一定要做咀嚼的动作。一边哼鸣、一边咀嚼，这就是“咀嚼哼鸣”。初学者开始练习时，可以只在一个音上哼鸣，以后在三度或五度的范围内哼鸣，会做了之后，用咀嚼哼鸣的办法哼 ...查看详细
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学钢琴|钢琴学习四章经，每天念一遍！
任何学习都有章法，钢琴学习也是如此。有经验的老师为孩儿们整理了“钢琴学习四章经”。琴童们，每天都要念一念，功力才能提升哦！1---慢 在浮躁时得到静心。 “慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在钢琴教师的教学术语中，常是脱口而出的，因而，学生听后当耳边风甚至不予理睬，也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。2---分 “分”是一台高倍分析仪。 在练 ...查看详细
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Bigbang《一天一天》钢琴版，离开时请不要回头~
《一天一天》是韩国男团BigBang演唱的一首歌曲，BigBang凭《一天一天》获第10届韩国MKMF音乐颁奖礼年度歌手奖。整个钢琴旋律颓废中不失力量，力量中带着温柔！ ...查看详细
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学唱歌丨共鸣腔体的运用（一）
胸腔共鸣在这首歌中表现得很充分，大家细细感受共鸣腔体的运用歌唱的共鸣腔体分为头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣。无论哪一部分腔体的共鸣振动，都应该保持声音的高位置。1·胸腔共鸣在歌唱中想要更好的运用胸腔共鸣，首先要明确什么是胸腔共鸣？ 胸腔共鸣是基本共鸣，通俗讲就是我们的肺部及其所在腔体的共鸣。我们平时说话唱歌都离不开胸腔共鸣，讲话发声时我们把手放在胸部，可以感觉胸部在震动，这说明在不知不觉中已经产生了共 ...查看详细
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声乐知识|学习唱歌五条练习方法
[练习一]仰卧吸气、呼气仰卧，像要睡觉那样，全身放松，吸气，这时，气就能吸到腰的周围（可以用手摸摸自己的腰和腹部），停片刻，然后呼气，呼气时，用舌尖小声的说“丝”，或“无“，每次练习都要用表检查一下一口气呼尽，需要多少时间。开始练习，一般只能达到20秒左右，以后可以达到40秒以上。这个练习的目的，是让学生体会，什么叫“把气吸到腰的周围”。当学生体会到了以后，可以改为坐着的姿势，以后要用站着的姿势来练。这 ...查看详细
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学习钢琴|培养儿童钢琴学习兴趣的方法
一、儿童自身的兴趣是学琴的前提 培养孩子首先要重视孩子的个性发展。 音乐是抽象的，是有活力、有激情、有创造力的艺术。 时下，钢琴是很受人们欢迎的一种乐器，被人们誉为“乐器之王”，是孩子学习音乐的首选乐器。 对于孩子来说，学习的动力首先是兴趣。教育心理学指出，兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创造性才能。对于幼儿学习钢琴，兴趣的培 ...查看详细
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学声乐|唱歌怎样科学地找到头腔共鸣？
经在网络上看到一个国外大师的讲座,授课对象是一个男中音学生,他的音色很干净、很抒情,但是他歌唱的时候面无表情,那位大师就示意学生咧着嘴歌唱,并让学生的嘴角向两边咧开,学生依照着老师的手势又重新唱了一遍刚才的歌曲,所不同的是声音听起来更松弛,更明亮,也更具穿透力了。这就是微笑唱法的效果。在声乐学习的过程中,有很多科学的方法都是源于最自然的生活状态,就和声音是一样的,听起来自然的、舒服的声音就是正确的。其实人在微 ...查看详细
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学钢琴|不只是学音乐，而是学习生活的态度
孩子学习音乐，千万不要急当你把初学的孩子送到一位老师手上时，当然有一定的期望！但是切记不要急！ 在音乐世界里，音乐也有自己的语言，音符代表着拼音或文字，休止符代表着句读，乐句线条代表着段或划分等各式各样与写作文雷同的基本配备。再者，当孩子握笔方式不正确时，你是否花了很长的时间纠正他？而握笔需要用的手指头又有几根呢？比起演奏乐器，是否少了很多？ （这也是为什么很多人说学音乐的孩子比较聪明，因为他 ...查看详细
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钢琴中各种音调的特点,搞清楚了再来学琴也不迟！
C大调一个平稳，中庸的白色调性，如同山谷般的宁静和晴朗。较一般大调更为宁静(巴赫C大调前奏曲)a小调虽然寒冷，却也从容，宁静如雪地里的沉思G大调兴奋而有光彩，十分的活跃，可以说是充满着动力的一个大调e小调通常具有不寻常的感觉，乐曲经常产生奇特的形态与魅力F大调明朗而欢快，活泼风趣，甚至具有些许的谐谑性质，但有时也会蕴涵着一些隐隐的悲伤d小调是阴郁的小调，是充满着浪漫主义的悲歌，抑郁哀伤是其特征。宛若孤单的走 ...查看详细
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